Tivemos uma ótima experiência pedagógica hoje na UFCG/CES, quando os alunos da turma de avaliação, numa "onda", se propuseram a dar cores e formas as discussões sobre o PNE (Plano Nacional de Educação). O resultado foi um campus modificado, grafitado, pintado, ainda que de forma efêmera, pelas incursões estético-pedagógicas que aboliam os formalismos e propunham outras formas de aprender e ensinar, assim como, de expressão política. Foi um grande aprendizado para todos nós.

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